Presentazione
Data
dal 15 Settembre 2025 al 10 Giugno 2026
Descrizione del progetto
Studente-Atleta di Alto Livello
È un’iniziativa promossa dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per favorire il successo scolastico degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado che praticano sport agonistico ad alto livello. Il progetto consente di conciliare attività sportiva e percorso scolastico attraverso una didattica personalizzata.
Filosofia e intelligenza artificiale Progetto
Il Corso unisce competenze filosofiche e conoscenze tecniche di IA, rispondendo alle sfide delle tecnologie intelligenti e alle esigenze del mondo del lavoro. Mira a formare professionisti capaci di analizzare criticamente gli impatti cognitivi, etici, sociali e antropologici dell’IA e di interagire con sviluppatori e ricercatori.
Giudice Ausiliario di Atletica leggera
Un progetto che offre agli studenti delle scuole superiori la possibilità di conoscere il ruolo dei giudici di gara. Il percorso prevede una formazione teorica seguita da un tirocinio pratico. Gli studenti saranno affiancati da giudici esperti e potranno partecipare a manifestazioni sportive scolastiche e federali. Superata una verifica finale, potranno entrare negli albi del GGG e continuare l’attività dopo la maturità.
Prodotto di Cosma Nicolae, De Marchis Anna, Dominizi Andrea,Laporta Giordano, Lello Eleonora, Lollobrigidi Lorenzo, Lupoi Robert, Salmistraro Cristina, Tosto Benedetta
Fake News
Progetto presentato dal Centro Studi “Antonio Mancinelli” (CeSAM) che consiste in un corso intitolato “Alcun documenti del passato ci mentono: fake-news e manipolazioni nelle edizioni del Compendio delle cose della città di Velletri di Ascanio Landi del 1564”. L’obiettivo è quello di fornire agli studenti strumenti di riflessione critica per comprendere la produzione e la trasmissione delle fonti storiche e documentarie, con particolare attenzione alle manipolazioni e alle fake-news storiche.
Geografia da narrare
Questo progetto si propone di coinvolgere gli/le studenti nella realizzazione di materiali multimediali (audiovisivi e podcast) dedicati al patrimonio geografico e geocartografico del Museo della Geografia dell’Università Sapienza di Roma.
La Competenza di congfliggere costruttivamente
Un progetto in collaborazione con Uniroma1 che intende sviluppare l’abilità educativa di affrontare i disaccordi trasformandoli in opportunità di crescita.
Anna Mascioli e Eleonora Felci
Alice Gili, Matteo Pucci, Lancia olimpia
Benedetta Giuliani, Rachele Maria Fanelli, Greta Di Nunno, Elisa Turli
Anastasia Franceschelli e Anna De Marchis
Radiosapienza
Un progetto che permette agli studenti di sperimentare la produzione di contenuti multimediali e radiofonici, dalla scrittura di articoli web alla realizzazione di podcast.
Progetto Legalità
Si tratta di un “Progetto di educazione alla Legalità e alla Cittadinanza” (a.s. 2025-2026), rivolto alle scuole superiori del circondario del Tribunale di Velletri. Nasce dalla collaborazione tra l’Ordine degli Avvocati locale e la Fondazione “Alessia Meloni” per avvicinare i giovani alle istituzioni statali.
A Scuola di Pace: da spettatori di scenari di guerra a costruttori di speranza
Un concorso del Liceo Landi che nasce per sensibilizzare gli studenti sulla realtà della guerra e invitarli a riflettere sul valore della pace. L’iniziativa mira a promuovere consapevolezza e impegno attivo contro ogni forma di conflitto.
Life Skills
Percorso di progettazione e innovazione per la sicurezza e la prevenzione degli incidenti stradali, sviluppato dagli studenti con il supporto di esperti del settore.
Prix Palatine
È un progetto ideato e organizzato da PALATINE e LUTETIA con il supporto dell’Ambasciata di Francia in Italia e propone un’esperienza formativa unica e innovativa che combina l’apprendimento del francese e la creazione audiovisiva per proiettare i giovani nel futuro digitale ed europeo.
Teatrol@ndi
Nato inizialmente come momento di riflessione sulla figura femminile, il laboratorio si è evoluto nel tempo nella compagnia Teatro L@ndi, diventando un’autentica eccellenza nel panorama della Formazione Scuola-Lavoro (FSL). Lo spettacolo “Esmeralda” rappresenta il culmine di un’impresa dello spettacolo simulata, dove gli studenti e studentesse non sono solo attori e attrici, ma veri professionisti: dall’adattamento del copione alla ricerca grafica di scene e costumi, fino al coordinamento delle maestranze tecniche.
Progetto “Landi 4.0”
La rivista digitale Landi 4.0 è lo spazio in cui il percorso di Formazione Scuola Lavoro abbandona la teoria per farsi mestiere. Gli articoli pubblicati sono il prodotto di un lavoro di redazione che spazia dall’analisi culturale ai grandi temi della società contemporanea. Attraverso questa esperienza, gli studenti e studentesse hanno sviluppato competenze pratiche nel campo della comunicazione multimediale: dalla ricerca e verifica delle fonti alla redazione di testi efficaci per il web
Progetto “Lego Ergo Sum”
Il progetto LEGO ERGO SUM mira a far conoscere ai ragazzi tra i 16 e i 19 anni il mondo dei mestieri editoriali e a sviluppare competenze trasversali legate alla lettura, ai linguaggi e all’orientamento professionale.
Progetto “Il marine litter”
Dall’esplorazione dei fondali alle microplastiche spiaggiate
FLS Banca d’Italia
Il mestiere di tesoriere dello Stato: Il contributo della Banca d’Italia alle attività di monitoraggio dei conti pubblici e di previsione delle esigenze di finanziamento del Tesoro. Un caso di studio: la stima delle entrate fiscali sul lavoro dipendente.”
Percorso formativo S.O.S.S.
Un percorso formativo che si svolge in campi scuola residenziali immersi nella natura, con attività di primo soccorso, protezione civile, escursionismo, arti marziali, team building e laboratori su bullismo e sicurezza digitale.
European Camp a Ventotene
Il progetto offre agli studenti un’esperienza di learning by doing attraverso la simulazione delle attività del Parlamento Europeo e l’esame di questioni reali dell’UE.
Parlamento europeo: “Un’Europa sostenibile entro il 2030”
Assegnazioni Paesi e Gruppi Parlamentari
“Women Measuring Stars”
“RUMBO A SALAMANCA – ¡MANOS A LA OBRA!”
Gli studenti hanno partecipato a uno stage PCTO a Salamanca, durante il quale hanno svolto attività formative di carattere culturale e linguistico. Il percorso ha previsto laboratori, attività guidate e momenti di lavoro collaborativo, finalizzati allo sviluppo di competenze linguistiche in lingua spagnola, competenze comunicative, interculturali e di autonomia personale. L’esperienza ha favorito inoltre il lavoro di gruppo, il rispetto delle regole e l’adattamento a un contesto internazionale.
Erasmus+ a La Palma
Dal 18 al 24 novembre 2025, alcuni studenti e studentesse del liceo scientifico e linguistico hanno preso parte a un’esperienza Erasmus+ a La Palma, accompagnati dai professori Sabatini, Filosofi e Baccarini. Un viaggio di crescita e scoperta in cui sfera scientifica e sfera umanistica si sono intrecciate, dando vita a un percorso formativo completo, stimolante e ricco di significato, capace di arricchire gli studenti sotto ogni punto di vista.
La Palma (Studente: Flavia Boccia)
La Palma, Historia (studenti: Borghini, Lupoi e Monaco)
La Palma (studente: Chiara Tassinari)
La Palma (studente: Simona Kaur Kaul)